Yönetici : xx (xx@ankara.edu.tr)
Bildiri 1 : 16.00-16.30 1 Şubat 2001 Perşembe 19 Mayıs Salonu
İnternette Durumlu Öğrenme
Murat Ataizi (mataizi@anadolu.edu.tr)
Durumlu öğrenme, yapıcı yaklaşımın altında incelenen ve öğrenmeye yeni bir bakış açısı getiren bir kavramdır. 1990\'lı yıllarda yoğun bir şekilde araştırmalara konu olan durumlu öğrenme, öğrenmenin bir bağlam içinde oluştuğu görüşünü savunmaktadır. Bu bağlam, gerçek dünya ortamı ya da gerçek dünya ortamlarının bir kopyası olabilir. McLellan\'ın (1996) belirttiği bigi durumlu öğrenmenin 8 elemanı vardır. Bunlar: 1. Öyküler 2. Yansıma 3. Bilişsel çıraklık 4. Yardımlaşma 5. Bire bir yetiştirme 6. Çoklu uygulama 7. Öğrenme becerilerinin bitiştirilmesi 8. Teknoloji dir. Bu elemanların, bir arada, gerçek bağlamda, gerçek etkinliklerle uygulamaya konulması gerekmektedir. WEB, günümüzde, bilgisayar destekli olarak hazırlanmış programları yayınlamaya olanak sağlamaktadır. Aynı zamanda, iyi tasarlandığı taktirde, durumlu öğrenmenin diğer elemanlarının da WEB desteği ile öğrenmeye yardımcı olacağı düşünülmektedir.
Bildiri 2 : 16.30-17.00 1 Şubat 2001 Perşembe 19 Mayıs Salonu
Ders Anlatmada Bilgisayar Destekli Sınıfların (Akıllı Sınıf) Kullanılması ve Deneyimler
C. Ruhi Kaykayoğlu ve Orhan Gökçol (gokcol@eng.bahcesehir.edu.tr)
Bu çalışmada, 1 yıldır Bahçeşehir Üniversitesi’nde kullanılan Akıllı Sınıf uygulamaları tartışılacaktır. Akıllı Sınıflar, ergonomik bilgisayar kullanımı ve güvenli/kontrollü ağ erişimini birleştiren akıllı öğrenci masaları ve öğretmenin ders anlatım etkinliğini arttıran akıllı beyaz tahta ve web teknolojileri kullanımını bir araya getiren ders anlatma ortamlarıdır.
Çalışma, temel BT derslerinin ve öğrenci projeleri, seminer dersleri gibi uygulamaların Akıllı Sınıf ortamlarında işleniş şekillerini tanıtmakta ve elde edilen deneyimleri sunmaktadır.
Sayısal sonuçlar, deneyimler, uygulama örnekleri ve öneriler bildiri sunumunda verilecektir.