Öneri Özeti
| ID | 223 |
| Title | WEB TABANLI UZAKTAN EĞİTİMDE TASARIM ÖĞELERİNİN ÖĞRENME ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ VE ÖĞRENCİ TERCİHLERİ |
| Student | No |
| Author(s) | Author #1 Name: Ahmet YURDADUR Org: AFYONKARAHİSAR KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ Country: TÜRKİYE Email: yurdadur__at__aku.edu.tr Author #2 Author #3
|
| Other Author(s) | |
| Keywords | Uzaktan Öğretim, Görsel Tasarım, Web Tabanlı Eğitim, Tasarımın Etkinliği, Web Standartları |
| Abstract | Uzaktan eğitimde
bilgisayar teknolojilerinin kullanımının artmasıyla görsel tasarım ön
plana çıkmıştır. Buna paralel olarak gelişmekte olan eğitim yazılımları
sayesinde eğiticiler ve tasarımcılar birlikte çalışarak eğitim
materyali geliştirme ihtiyacı duymuşlardır. Hazırlanan eğitim
materyalleri, öğrencilerin daha hızlı ve kolay bir şekilde, yer ve
zaman kısıtlaması olmadan öğrenebilme imkanı tanıyabilmektedir [1].
Verilen eğitimin içeriği kadar, bu eğitimin nasıl verildiği de
önemlidir. Web sayfalarının tasarımında, görsel öğelerin etkin olarak
kullanımı, eğitimde verimliliği arttırmakta, uzaktan öğretimin daha
eğlenceli ve kalıcı bir şekil almasını sağlamaktadır. Etkin ve doyurucu
içerikler ile sistemi güçlendirmek ve sayfalarda ses, animasyon, renk,
tipografi, resim gibi görsel öğeleri kullanmak uzaktan öğretimi tercih
edilebilir hale getirebilecektir. Görselliğin geri plana itildiği,
öğrenci tercihlerinin dikkate alınmadığı, sayfa dizaynına dikkat
edilmeden hazırlanan içerikler ve eğitim materyalleri, öğrenciler
tarafından sıkıcı bulunarak çalışma motivasyonunu bozabilmektedir.
Akılda kalıcı bir eğitimin sağlanabilmesi için eğitim ortamının
tasarımı önemlidir [2-4].
Bu çalışmada genel olarak web tabanlı uzaktan öğretimde sayfa tasarımlarının nasıl olması gerektiği ve web standartlarına uyularak hazırlanacak uzaktan eğitim sayfalarının tasarımı üzerinde durulmuştur. Öğrenci tercihlerinin alınabilmesi amacıyla anket uygulaması yapılmış, tasarımda web standartlarına uyularak ve öğrenci tercihleri göz önünde bulundurularak uzaktan öğretim sayfası hazırlanması amaçlanmıştır. |
| Topics | |
| Comments | |
| Paper | 223.doc (297KB) |