| Başlık | Fatih Projesi ve Bilgisayar Okuryazarlığı |
| Öğrenci | Hayır |
| Yazar(lar) |
Yazar 1 Name: Serkan DİNÇER Org: Çukurova Üniversitesi Country: TR E-mail: dincerserkan_AT_cu.edu.tr Yazar 2 Name: Ozan ŞENKAL Org: Çukurova Üniversitesi Country: TR E-mail: osenkal_AT_cu.edu.tr Yazar 3 Name: M. Emre SEZGİN Org: Çukurova Üniversitesi Country: TR E-mail: esezgin_AT__AT_cu.edu.tr |
| Diğer Yazar(lar) | dincerserkan_AT_hotmail.com |
| Anahtar Kelimeler | Fatih Projesi, okul-aile işbirliği, veli bilgisayar okuryazarlığı |
| Özet | Türk eğitim sistemine büyük bir değişim getirmeyi vaat eden Fatih Projesi çalışmaları özellikle 2011-2012 yılları arasında hız kazanmış, proje ile ilgili pilot uygulamalar yapılarak sonuçlar analiz edilmiştir. Pilot uygulamaların sonuçları analiz edilerek, özellikle 2012 yılının son çeyreğinde birçok akademik çalışma yayınlanmış olmasına rağmen bu akademik çalışmaların genellikle öğrencilerin Fatih Projesi?ne karşı tutumlarının incelendiği dikkati çekmiştir. Fatih Projesi ile ilgili çalışmalar dışında ulusal literatürde öğrencilerin ve öğretmenlerin bilgisayar-teknoloji okuryazarlıklarını ya da bunlara karşı tutumlarını inceleyen birçok çalışma olmasına rağmen özellikle öğrencilerin eğitimlerinde önemli rol oynayan veliler ile ilgili sınırlı sayıda çalışmaya ulaşılmıştır. Böylesine büyük bir projede çalışmaların sadece tutum, akademik başarı gibi değişkenlere göre yorumlanması ya da bu değişkenlerin sadece öğrencilere ve öğretmenlere uygulanması ile sınırlandırılan akademik çalışmaların gerçek sonuçlara ulaşmasında yetersiz kalacağı düşünülmektedir. Bu nedenle bu çalışma öğretmen, öğrenci ve velilerin bilgisayar okuryazarlık seviyelerini inceleyen çalışmaları yorumlayarak Fatih Projesi kapsamında öğretmen, öğrenci ve veli koordinasyonunu artırıcı yeni yaklaşımları önermeyi amaçlamıştır. |
| Başlıklar |
Bilgi Okur Yazarlığı Eğitim Teknolojileri ve Fatih Projesi |
| Dosya |
 |