| Başlık | Kişiselleştirilmiş E-Öğrenme Sistemlerinde Öğrenme Biçemi Modellerinin Kullanımı |
| Öğrenci | Hayır |
| Yazar(lar) |
Yazar 1 Name: Birol Çiloğlugil Org: Ege Üniversitesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Country: TR E-mail: birolciloglugil_AT_gmail.com Yazar 2 Name: Mustafa Murat İnceoğlu Org: Ege Üniversitesi, Bilgisayar Öğretmenliği ve Eğitim Teknolojileri Bölümü Country: TR E-mail: mustafa.inceoglu_AT_ege.edu.tr |
| Anahtar Kelimeler | E-Öğrenme, Kişiselleştirme, Öğrenme Biçemi Modelleri, Anlamsal Web |
| Özet | Kişiselleştirilmiş E-Öğrenme Sistemlerinde Öğrenme Biçemi Modellerinin Kullanımı Bu bildiride, e-öğrenme sistemlerinin kişiselleştirilmesi için kaynak oluşturan öğrenme biçemi modelleri açıklanacak ve bu modellerin literatürdeki kullanımları ele alınacaktır. Honey and Mumford, öğrenme biçemi kavramını; bir bireyin tercih ettiği öğrenme şeklini belirleyen tutum ve davranışların bir açıklaması olarak tanımlamaktadır. Bildiri kapsamında, literatürde en sık kullanılan üç öğrenme biçemi modeli olan Kolb, Honey-Mumfold, ve Felder-Silverman öğrenme biçemi modelleri incelenecektir. İlgili modellerin önerdiği kişiselleştirme yaklaşımları tek tek irdelenerek, birbirleri ile olan ilişkileri karşılaştırmalı olarak açıklanacaktır. Son olarak, ele alınan öğrenme biçemi modellerinin uygulandığı e-öğrenme sistemleri, literatürdeki güncel uygulamalar ile örneklendirilerek literatürdeki güncel durum ortaya konulacaktır. |
| Başlıklar |
AB-Bildiri E/M-öğrenme, uzaktan-eğitim, karma eğitim Web 3.0, Semantik Web ve Xml |
| Dosya |
 |