Paper 162

Generated: Sun Jan 16 13:29:19 2005

162 - Title Türkiyede Eğitim Odaklı Teknoloji Kullanımı Kültürü ve Uzaktan Eğitim-Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Authors Aziz İlgazi, Harran Üniversitesi
PC Member No
Contact person Aziz İlgazi, educationtr2003__at__yahoo.com, 0414 247 01 60
Main Fields 15. İnternet Servislerinin Çalıştıırlması
Other Main Fields
Abstract + Keywords Türkiyede Eğitim Odaklı Teknoloji Kullanımı Kültürü ve Uzaktan Eğitim-Sorunlar ve Çözüm Önerileri..

Bu çalışmada Türkiye ve AB teknoloji imkanları araştırıldı. Bu imkanların kullanımında yaşanan ekonomik ve sosyal sorunların çözümüne yönelik kurumsal çözümler araştırıldı. Devletin teknolojiye destek çalışmalarının sosyal ve kültürel yaklaşımı özendirmesi gerekliliği savunuldu.
Teknoloji agırlıklı eğitimin faydaları ve zararlarının analiz edildiği bu çalışmada, yükseköğretimde uzman eğitimci yetersizliği nedeni ile sistemi bünyelerine dahil etmek isteyen üniversitelere devletin bakış açışı analiz edildi ve öneriler üretildi. Harran Üniversitesi-İstanbul Üniversitesi arasında devam eden interaktif eğitim sistemindeki öğrencilerin görüşleri doğrultusunda sistem tartışıldı.
Gelecekte yeniden yapılanması kaçınılmaz olan sistemin, AB 'ne uyumu yönünde desteklenmesine yönelik önerilerin yer aldıgı bu çalışmada ayrıca bölgesel farklılık nedeni ile karşılaşılan sorunlara da yönelik çözüm önerileri üretilmiştir.
Remarks

prev (161) overview next (163)

162 - Title	Türkiyede Eğitim Odaklı Teknoloji Kullanımı Kültürü ve Uzaktan Eğitim-Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Authors	Aziz İlgazi, Harran Üniversitesi
PC Member	No
Contact person	Aziz İlgazi, educationtr2003__at__yahoo.com, 0414 247 01 60
Main Fields	15. İnternet Servislerinin Çalıştıırlması
Other Main Fields
Abstract + Keywords	Türkiyede Eğitim Odaklı Teknoloji Kullanımı Kültürü ve Uzaktan Eğitim-Sorunlar ve Çözüm Önerileri.. Bu çalışmada Türkiye ve AB teknoloji imkanları araştırıldı. Bu imkanların kullanımında yaşanan ekonomik ve sosyal sorunların çözümüne yönelik kurumsal çözümler araştırıldı. Devletin teknolojiye destek çalışmalarının sosyal ve kültürel yaklaşımı özendirmesi gerekliliği savunuldu. Teknoloji agırlıklı eğitimin faydaları ve zararlarının analiz edildiği bu çalışmada, yükseköğretimde uzman eğitimci yetersizliği nedeni ile sistemi bünyelerine dahil etmek isteyen üniversitelere devletin bakış açışı analiz edildi ve öneriler üretildi. Harran Üniversitesi-İstanbul Üniversitesi arasında devam eden interaktif eğitim sistemindeki öğrencilerin görüşleri doğrultusunda sistem tartışıldı. Gelecekte yeniden yapılanması kaçınılmaz olan sistemin, AB 'ne uyumu yönünde desteklenmesine yönelik önerilerin yer aldıgı bu çalışmada ayrıca bölgesel farklılık nedeni ile karşılaşılan sorunlara da yönelik çözüm önerileri üretilmiştir.
Remarks