Paper 159

Generated: Tue Feb 28 17:21:17 2006

159 - Title Uzaktan Öğrenme için Bir Modelin Tasarlanması
Authors Ceylan Kurtuluş, Ege Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü
Ata Önal, Ege Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü
PC Member No
Contact person Ceylan Kurtuluş, ceylank81_at_yahoo.com, 05359490795
Main Fields 15. E-ogrenme, Uzaktan Eğitim, Internet Destekli Eğitim
Other Main Fields
Abstract + Keywords ÖZET:
Bu makale ile öğrenme teorisini, öğretim tasarımını ve değişim sürecinin prensiplerini taban olarak almış uzaktan ve çevrimiçi öğrenme programlarının çok katmanlı tasarım sürecini temel alarak oluşturulmuş bir modelin tasarımını tanımlanmaktadır. Kurum, altyapı, program, ders, aktivite ve değerlendirme seviyelerinde uygunluğu ve tutarlılığı ele alarak altı katmanlı tasarım sürecini tanımlarken, uzaktan ve çevrimiçi öğrenme programlarını tasarlamak için gereken kavramsal çerçeveyi ve bu çerçeveden ortaya çıkmış prensipleri ve soruları sunarken, bu prensiplere ve sorulara cevap vermektedir. Bu prensipler Vygotskian teorisini temel almışlardır. Bu bilişsel teori öğretme ve öğrenme deneyimlerinin dört ana elemanı üzerine odaklanmıştır; Öğrenen, Öğretim görevlisi, Dersin içeriği/Gerekli bilgi/Beceri yada Çözülecek problem ve bu deneyimin gerçekleşeceği Ortam yada İçerik. Bu makalenin sonunda uygun ve verimli çevrimiçi ve uzaktan öğrenme programları için tasarlanmış pratik ve kullanılabilir bir modelin tasarımı ortaya çıkacaktır.

Anahtar Kelimeler:
Çevrimiçi ve uzaktan öğrenme, tasarım, eğitim ve öğretim, internet, web, insan, iletişim, öğrenci, Vygotskian teorisi, öğrenme teorisi
Remarks

prev (158) overview next (160)

159 - Title	Uzaktan Öğrenme için Bir Modelin Tasarlanması
Authors	Ceylan Kurtuluş, Ege Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Ata Önal, Ege Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü
PC Member	No
Contact person	Ceylan Kurtuluş, ceylank81_at_yahoo.com, 05359490795
Main Fields	15. E-ogrenme, Uzaktan Eğitim, Internet Destekli Eğitim
Other Main Fields
Abstract + Keywords	ÖZET: Bu makale ile öğrenme teorisini, öğretim tasarımını ve değişim sürecinin prensiplerini taban olarak almış uzaktan ve çevrimiçi öğrenme programlarının çok katmanlı tasarım sürecini temel alarak oluşturulmuş bir modelin tasarımını tanımlanmaktadır. Kurum, altyapı, program, ders, aktivite ve değerlendirme seviyelerinde uygunluğu ve tutarlılığı ele alarak altı katmanlı tasarım sürecini tanımlarken, uzaktan ve çevrimiçi öğrenme programlarını tasarlamak için gereken kavramsal çerçeveyi ve bu çerçeveden ortaya çıkmış prensipleri ve soruları sunarken, bu prensiplere ve sorulara cevap vermektedir. Bu prensipler Vygotskian teorisini temel almışlardır. Bu bilişsel teori öğretme ve öğrenme deneyimlerinin dört ana elemanı üzerine odaklanmıştır; Öğrenen, Öğretim görevlisi, Dersin içeriği/Gerekli bilgi/Beceri yada Çözülecek problem ve bu deneyimin gerçekleşeceği Ortam yada İçerik. Bu makalenin sonunda uygun ve verimli çevrimiçi ve uzaktan öğrenme programları için tasarlanmış pratik ve kullanılabilir bir modelin tasarımı ortaya çıkacaktır. Anahtar Kelimeler: Çevrimiçi ve uzaktan öğrenme, tasarım, eğitim ve öğretim, internet, web, insan, iletişim, öğrenci, Vygotskian teorisi, öğrenme teorisi
Remarks