Paper 95

Generated: Sun Jan 16 13:29:19 2005

95 - Title Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirmede Mikro Öğretim Yönteminin Etkinliği
Authors Sabahattin Deniz, Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yaşar Sarı, Muğla Üniversitesi Fethiye Ali Sıtkı Mefharet Koçman MYO
Murat Sakal, Muğla Üniversitesi Enformatik Bölümü
PC Member No
Contact person Murat Sakal, murat__at__mu.edu.tr, 0 533 3212255
Main Fields 10. Temel Bilişim Eğitimi
Other Main Fields
Abstract + Keywords Bu çalışmanın amacı, mikro öğretim uygulaması yapan okul öncesi öğretmen adaylarının okul öncesi bilgisayar öğretimi dersinde, öğretim teknolojileri destekli ders vermeye ilişkin görüşlerinde mikro öğretim öncesi ve mikro öğretim sonrası farklılık olup olmadığının incelenmesidir.
Bu çalışma Muğla üniversitesi Eğitim fakültesi ilköğretim bölümü okul öncesi II. Sınıf birinci öğretim öğrencilerinin okul öncesi bilgisayar öğretimi dersinde 2004- 2005 eğitim öğretim yılının güz döneminde gerçekleştirilmiştir.
Veriler anket ile toplanmıştır.
Araştırma bulgularına göre ankette yer alan 17 soruya ilişkin öğrenci görüşlerinde mikro öğretim öncesi ve sonrası anlamlı değişiklikler gözlenmiştir. Anketin diğer sorularında anlamlı bir değişiklik gözlenmemiştir.
Remarks

prev (94) overview next (96)

95 - Title	Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirmede Mikro Öğretim Yönteminin Etkinliği
Authors	Sabahattin Deniz, Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yaşar Sarı, Muğla Üniversitesi Fethiye Ali Sıtkı Mefharet Koçman MYO Murat Sakal, Muğla Üniversitesi Enformatik Bölümü
PC Member	No
Contact person	Murat Sakal, murat__at__mu.edu.tr, 0 533 3212255
Main Fields	10. Temel Bilişim Eğitimi
Other Main Fields
Abstract + Keywords	Bu çalışmanın amacı, mikro öğretim uygulaması yapan okul öncesi öğretmen adaylarının okul öncesi bilgisayar öğretimi dersinde, öğretim teknolojileri destekli ders vermeye ilişkin görüşlerinde mikro öğretim öncesi ve mikro öğretim sonrası farklılık olup olmadığının incelenmesidir. Bu çalışma Muğla üniversitesi Eğitim fakültesi ilköğretim bölümü okul öncesi II. Sınıf birinci öğretim öğrencilerinin okul öncesi bilgisayar öğretimi dersinde 2004- 2005 eğitim öğretim yılının güz döneminde gerçekleştirilmiştir. Veriler anket ile toplanmıştır. Araştırma bulgularına göre ankette yer alan 17 soruya ilişkin öğrenci görüşlerinde mikro öğretim öncesi ve sonrası anlamlı değişiklikler gözlenmiştir. Anketin diğer sorularında anlamlı bir değişiklik gözlenmemiştir.
Remarks